- Školský vzdelávací program
- Školský učebný plán
- Vnútorný pokyn na hodnotenie a klasifikáciu žiakov špeciálnej základnej školy
- Vnútorný pokyn na hodnotenie a klasifikáciu žiakov v praktickej škole
- Výchovný program školského internátu
- Výchovný program školského klubu detí
- Štandard finančnej gramotnosti 2017
- Plán aktivít na rozvoj čitateľskej gramotnosti
- Príloha č.9- poznámky k šk. roku 2023/2024
- Príloha č.8- poznámky k šk. roku 2022/2023
- Príloha č.7- poznámky k šk. roku 2021/2022
- Príloha č.6- poznámky k šk. roku 2020/2021
- Príloha č.5- poznámky k šk. roku 2019/2020
- Príloha č.4- poznámky k šk. roku 2018/2019
- Príloha č.3- poznámky k šk. roku 2017/2018
- Príloha č.2- poznámky k šk.roku 20162017
- Príloha č.1- poznámky k šk. roku 2015/2016 a inovácia bodu 5
Školský učebný plán
Variant A
Vzdelávacia oblasť
Predmet/ročník
prípravný
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
spolu
Jazyk a komunikáciaSlovenský jazyk a literatúra88876655558000111388887755561Rozvíjanie komunikačnej schopnosti77Rozvíjanie grafomotorických zručností
22Individuálna logopedická intervencia22221110Matematika a práca s informáciamiMatematika34444444443911111117355555544546Informatika111115Človek a prírodaVecné učenie11114011211226Fyzika1113Chémia11Biológia111311022215Človek a spoločnosťVlastiveda22371123339Dejepis1113Geografia1113Občianska náuka1113Človek a hodnotyEtická/náboženská výchova111115Človek a svet prácePracovné vyučovanie11234444443110012228122344566639Umenie a kultúraVýtvarná výchova1111111111101113111111122213Hudobná výchova111111111110Zdravie a pohybTelesná a športová výchova222222222220Štátny vzdelávací program18181920212223242425214Voliteľné (disponibilné ) hodiny244444344437spolu20222324252626282829251Poznámky
1.Počet týždenných vyučovacích hodín v jednotlivých ročníkoch je presne určený pre každý učebný plán. Taktiež celkový počet vyučovacích hodín je presne daný.2. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania. S prihliadnutím na osobitosti žiakov so zdravotným znevýhodnením môže škola uplatňovať aj iné spôsoby organizácie vyučovania, a to členením vyučovacej hodiny do kratších časových úsekov, zaraďovaním a organizovaním prestávok, blokovým vyučovaním a inými organizačnými formami. V rámci vyučovania je možná individuálna práca s vybranými žiakmi prostredníctvom liečebného pedagóga, logopéda, školského psychológa s cieľom systematickej korekcie, terapie alebo reedukácie postihnutia, narušenia.3. V 5. až 9. ročníku vyučovacie hodiny vyučovacieho predmetu pracovné vyučovanie sa vyučujú v skupinách s maximálnym počtom 6 žiakov. Skupiny sa vyučujú spravidla oddelene pre chlapcov a dievčatá. Skupiny možno utvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Ďalšia skupina vznikne až po naplnení predchádzajúcej skupiny na maximálny počet.4. V 5. až 9. ročníku vyučovacie hodiny vyučovacieho predmetu telesná a športová výchova sa vyučujú spravidla oddelene pre chlapcov a dievčatá. Skupiny možno utvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Najvyšší počet žiakov v skupine je zhodný s počtom žiakov v triede príslušného ročníka. Ak je skupina utvorená zo žiakov najbližších ročníkov, najvyšší počet žiakov v skupine je zhodný s počtom žiakov v triede najnižšieho ročníka. Ďalšia skupina vznikne až po naplnení predchádzajúcej skupiny na maximálny počet.5. Vyučovací predmet pracovné vyučovanie je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch.6. Vyučovací predmet výtvarná výchova je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch každý druhý týždeň.Variant B
Vzdelávacia oblasť
Predmet/ročník
prípravný
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
spolu
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
28
Rozvíjanie komunikačnej schopnosti
5
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
31
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
7
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
43
Rozvíjanie grafomotorických zručností2
1
1
1
1
1
1
8
Matematika a práca s informáciami
Matematika
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
31
Informatika
1
1
1
1
4
Človek a príroda
Vecné učenie
1
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
25
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
1
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
35
Človek a hodnoty
Etická/náboženská výchova
1
1
1
1
1
1
6
Človek a svet práce
Pracovné vyučovanie
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
48
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
6
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
54
Umenie a kultúra
Výtvarná výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
15
Hudobná výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
Zdravie a pohyb
Telesná a športová výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
32
Štátny vzdelávací program
18
18
19
20
20
21
21
22
22
22
22
225
Disponibilné hodiny
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
42
spolu
20
22
23
24
24
25
25
26
26
26
26
267
Poznámky
1.Počet týždenných vyučovacích hodín v jednotlivých ročníkoch je presne určený pre každý učebný plán. Taktiež celkový počet vyučovacích hodín je presne daný.
2. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania. S prihliadnutím na osobitosti žiakov so zdravotným znevýhodnením môže škola uplatňovať aj iné spôsoby organizácie vyučovania, a to členením vyučovacej hodiny do kratších časových úsekov, zaraďovaním a organizovaním prestávok, blokovým vyučovaním a inými organizačnými formami podľa platnej legislatívy. V rámci vyučovania je možná individuálna práca s vybranými žiakmi prostredníctvom liečebného pedagóga, logopéda, školského psychológa s cieľom systematickej korekcie, terapie alebo reedukácie postihnutia, narušenia.
3. Vyučovaciu hodinu špecifického vyučovacieho predmetu rozvíjanie komunikačnej schopnosti zabezpečujú dvaja pedagogickí zamestnanci.
4. V 5. až 10. ročníku vyučovacie hodiny vyučovacieho predmetu pracovné vyučovanie sa vyučujú v skupinách s maximálnym počtom žiakov 6. Skupiny sa vyučujú spravidla oddelene pre chlapcov a dievčatá. Skupiny možno utvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Ďalšia skupina vznikne až po naplnení predchádzajúcej skupiny na maximálny počet.
5. V 5. až 10. ročníku vyučovacie hodiny vyučovacieho predmetu telesná a športová výchova sa vyučujú spravidla oddelene pre chlapcov a dievčatá. Skupiny možno utvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Najvyšší počet žiakov v skupine je zhodný s počtom žiakov v triede príslušného ročníka. Ak je skupina utvorená zo žiakov najbližších ročníkov, najvyšší počet žiakov v skupine je zhodný s počtom žiakov v triede najnižšieho ročníka. Ďalšia skupina vznikne až po naplnení predchádzajúcej skupiny na maximálny počet.
6. Vyučovací predmet pracovné vyučovanie je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch.
7. Vyučovací predmet výtvarná výchova je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch každý druhý týždeň.
Variant C
Vzdelávacia oblasť
Predmet/ročník
prípravný
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
spolu
Jazyk a komunikácia
Rozvíjanie komunikačnej schopnosti
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
38
1
1
1
1
1
1
6
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
44
Rozvíjanie sociálnych zručností
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
18
Rozvíjanie grafomotorických zručností
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
15
Matematika a práca s informáciami
Matematika
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
Informatika
0,5
0,5
0,5
0,5
2
0,5
0,5
0,5
0,5
2
1
1
1
1
4
Človek a príroda
Vecné učenie
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
Človek a hodnoty
Etická/náboženská výchova
1
1
1
1
4
Človek a svet práce
Pracovné vyučovanie
2
2
2
2
3
3
3
2,5
2,5
2,5
2,5
27
1
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
8
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
35
Umenie a kultúra
Výtvarná výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
Hudobná výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
Zdravie a pohyb
Zdravotná telesná výchova
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
33
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
44
Štátny vzdelávací program
18
18
18
18
18
17
17
17
17
17
17
192
Voliteľné disponibilné hodiny
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
28
spolu
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
220
Poznámky
1.Počet týždenných vyučovacích hodín v jednotlivých ročníkoch je presne určený pre každý učebný plán. Taktiež celkový počet vyučovacích hodín je presne daný.
2.Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Člení sa na vzdelávaciu a relaxačnú časť. V rámci vyučovania je možná individuálna práca s vybranými žiakmi prostredníctvom liečebného pedagóga, logopéda, školského psychológa s cieľom systematickej korekcie, terapie alebo reedukácie postihnutia, narušenia. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania. S prihliadnutím na osobitosti žiakov so zdravotným znevýhodnením môže škola uplatňovať aj iné spôsoby organizácie vyučovania, a to členením vyučovacej hodiny do kratších časových úsekov, zaraďovaním a organizovaním prestávok, blokovým vyučovaním a inými organizačnými formami podľa platnej legislatívy.
3.Vyučovacie predmety s časovou dotáciou 0,5 hodiny týždenne je možné vyučovať ako jednohodinové každý druhý týždeň alebo ich spojiť do blokového vyučovania.
4.Vyučovací predmet pracovné vyučovanie je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch.
5.Vyučovací predmet výtvarná výchova je možné vyučovať v dvojhodinových celkoch každý druhý týždeň.
6.Vyučovacie hodiny vyučovacieho predmetu zdravotná telesná výchova je možné deliť na skupiny s maximálnym počtom v skupine 8 žiakov. Skupiny možno utvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Ďalšia skupina vznikne až po naplnení predchádzajúcej skupiny na maximálny počet. Skupina zdravotnej telesnej výchovy sa zriadi pri počte najmenej štyroch žiakov.
Školský učebný plán pre praktickú školu
1.ročník
2.ročník
3.ročník
spolu
VŠEOBECNÉ
VZDELÁVANIE
Jazyk a komunikácia
- Slovenský jazyk a literatúra
1
1
1
3
Matematika a práca s informáciami
- matematika
2
2
2
6
Človek a spoločnosť
- výchova k mravnosti a občianstvu
1
1
1
3
Umenie a kultúra
- hudobná výchova
- výtvarná výchova
2
2
2
6
Zdravie a pohyb
- telesná a športová výchova
2
2
2
6
Spolu:
8
8
8
24
ODBORNO-PRAKTICKÉ PREDMETY
Rodinná výchova
1
1
1
3
Zdravotná výchova
2
2
2
6
Ručné práce a šitie
1
1
1
1
2
2
2
6
3
3
3
9
Príprava jedál a výživa
3
3
3
9
Domáce práce a údržba domácnosti
1
1
1
3
2
2
2
6
3
3
3
9
Spolu
12
12
12
36
VOLITEĽNÉ
PREDMETY
Pestovateľské práce/
Pomocné práce v kuchyni
5
5
5
15
1
1
1
3
6
6
6
18
Spolu
6
6
6
6
Všeobecné vzdelávanie
8
8
8
24
Odborno praktické predmety
8
8
8
24
Voliteľný predmet
5
5
5
15
Disponibilné hodiny
5
5
5
15
Celkom
26
26
26
78
Školský učebný plán v triede praktickej školy
pre žiakov s viacnásobným postihnutím
1.ročník
2.ročník
3.ročník
spolu
VŠEOBECNÉ
VZDELÁVANIE
Jazyk a komunikácia
- Slovenský jazyk a literatúra
1
1
1
3
1
1
1
3
2
2
2
6
Matematika a práca s informáciami
- matematika
2
2
2
6
Človek a spoločnosť
- výchova k mravnosti a občianstvu
1
1
1
3
Umenie a kultúra
- hudobná výchova
1
1
1
3
- výtvarná výchova
1
1
1
3
1
1
1
3
2
2
2
6
Zdravie a pohyb
- zdravotná telesná výchova
2
2
2
6
Spolu:
10
10
10
30
ODBORNO-PRAKTICKÉ PREDMETY
Rodinná výchova
1
1
1
3
Zdravotná výchova
2
2
2
6
2
2
2
6
4
4
4
12
Ručné práce a šitie
1
1
1
1
Príprava jedál a výživa
3
3
3
9
1
1
1
3
4
4
4
12
Domáce práce a údržba domácnosti
1
1
1
3
Spolu
11
11
11
33
VOLITEĽNÉ
PREDMETY
Domáce práce a údržba domácnosti
5
5
5
15
Spolu
5
5
5
15
Spolu:
Všeobecné vzdelávanie
8
8
8
24
Odborno praktické predmety
8
8
8
24
Voliteľný predmet
5
5
5
15
Disponibilné hodiny
5
5
5
15
Celkom
26
26
26
78
Poznámky
a) Rámcový učebný plán pre praktickú školu je východiskom pre spracovanie konkrétnych učebných plánov školských vzdelávacích programov, v ktorých budú vzdelávacie oblasti rozpracované do učebných osnov vyučovacích predmetov alebo modulov. Počty vyučovacích hodín pre jednotlivé vzdelávacie oblasti predstavujú nevyhnutné minimum. V školských vzdelávacích programoch sa môžu rozšíriť podľa zámerov školy z kapacity disponibilných hodín.
b) Počet týždenných vyučovacích hodín v školských vzdelávacích programoch je minimálne 26 hodín a maximálne 28 hodín; za celé štúdium minimálne 78 hodín, maximálne 84 hodín. Školský rok trvá 40 týždňov, výučba v praktickej škole sa realizuje v 1., 2. a 3. ročníku v rozsahu 33 týždňov. Časová rezerva sa využije na opakovanie a doplnenie učiva, výchovno-vzdelávacie kurzy, atď..
c) Pri vyučovaní odborno-praktických a profilujúcich predmetov sa žiaci delia na skupiny. Trieda s viac ako 8 žiakmi sa delí najviac na 2 skupiny, s minimálnym počtom 4 žiaci, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky, pričom v skupine je najviac 5 žiakov.
d) Vzdelávaciu oblasť „Človek a spoločnosť“ tvorí vyučovací predmet výchova k mravnosti a občianstvu. V prípade záujmu žiakov je možné zaradiť do vzdelávacej oblasti vyučovací predmet náboženská výchova, ktorého dotáciu hodín využije škola z disponibilných hodín.
e) Súčasťou vzdelávacej oblasti „Zdravie a pohyb“ je vyučovací predmet telesná a športová výchova (pre žiakov s telesným postihnutím zdravotná telesná výchova). Vyučovací predmet telesná a športová výchova sa vo všetkých ročníkoch vyučuje spravidla oddelene pre chlapcov a dievčatá, pričom možno utvárať skupiny zo žiakov najbližších ročníkov. Najvyšší počet žiakov v skupine je zhodný s počtom žiakov v triede. Ďalšia skupina vznikne až po naplnení predchádzajúcej skupiny na maximálny počet. Vyučovací predmet možno spájať do viachodinových celkov. Vyučovacie hodiny vyučovacieho predmetu zdravotná telesná výchova je možné deliť na skupiny s maximálnym počtom v skupine 8 žiakov. Skupiny možno utvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Ďalšia skupina vznikne až po naplnení predchádzajúcej skupiny na maximálny počet. Skupina zdravotnej telesnej výchovy sa zriadi pri počte najmenej štyroch žiakov.
f) Štruktúra voliteľných vyučovacích predmetov je v plnej kompetencii riaditeľa školy. V rámci stanoveného počtu hodín sa môžu vyučovať voliteľné predmety jednotlivo alebo v účelnej kombinácii. V ďalšom ročníku sa výber voliteľných predmetov môže zmeniť.
g) Obsah voliteľných - profilujúcich predmetov sa preberá v konkrétnej pracovnej činnosti. Žiaci navštevujú konkrétne alebo štylizované pracovisko, kde nacvičujú pracovné činnosti, ktoré budú potrebovať v chránenom pracovisku. Aj pri nácviku odporúčame vykonávať zmysluplnú činnosť.
h) Disponibilné hodiny sú prostriedkom na modifikáciu učebného plánu v školskom vzdelávacom programe a súčasne na vnútornú a vonkajšiu diferenciáciu praktickej školy. O ich využití rozhoduje vedenie školy na základe vlastnej koncepcie výchovy a vzdelávania podľa návrhu predmetových komisií a po prerokovaní v pedagogickej rade. Disponibilné hodiny zohľadňujú záujmy žiakov, rodičov a potreby regiónu, ako aj personálne a priestorové podmienky školy. Disponibilné hodiny posilňujú profil žiakov, umožňujú dôkladnejšiu prípravu na vzdelávanie. Ďalej umožňujú efektívne využitie medzipredmetových vzťahov na vyššej úrovni. Možno ich využiť na posilnenie hodinovej dotácie základného učiva (povinných predmetov), na začlenenie špecifických predmetov alebo na zaradenie ďalšieho rozširujúceho učiva (nových predmetov) v učebnom pláne. Disponibilné hodiny sa môžu využiť na všeobecné vzdelávanie, odborno-praktické alebo na rozšírenie voliteľných predmetov.
Školský učebný plán pre žiakov s AU a PVP s MP v triede s IVP v praktickej škole
1.ročník
2.ročník
3.ročník
spolu
VŠEOBECNÉ
VZDELÁVANIE
Jazyk a komunikácia
Slovenský jazyk a literatúra
2
2
2
6
Rozvíjanie komunikačnej schopnosti
3
3
3
9
Rozvíjanie sociálnych zručností
3
3
3
9
Matematika a práca s informáciami
Matematika
2
2
2
6
Umenie a kultúra
Výchova umením
2
2
2
6
Zdravie a pohyb
Telesná výchova
2
2
2
6
Spolu:
14
14
14
42
ODBORNO-PRAKTICKÉ PREDMETY
Zdravotná výchova
2
2
2
6
Príprava jedál a výživa
2
2
2
6
1
1
1
3
3
3
3
9
Domáce práce a údržba domácnosti
2
2
2
6
1
1
1
3
3
3
3
9
Spolu
8
8
8
24
VOLITEĽNÉ
PREDMETY
Pomocné práce v kuchyni
5
5
5
15
1
1
1
3
6
6
6
18
Spolu
6
6
6
18
Spolu:
Všeobecné vzdelávanie
14
14
14
42
Odborno praktické predmety
6
6
6
18
Voliteľný predmet
5
5
5
15
Disponibilné hodiny
3
3
3
9
Celkom
28
28
28
84
Poznámky
1. Počet týždenných vyučovacích hodín v jednotlivých ročníkoch predstavuje určený počet hodín pre jednotlivé vzdelávacie oblasti a konkrétne vyučovacie predmety.
2. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania. S prihliadnutím na osobitosti žiakov so zdravotným znevýhodnením môže škola uplatňovať aj iné spôsoby organizácie vyučovania, a to členením vyučovacej hodiny do kratších časových úsekov, zaraďovaním a organizovaním prestávok, blokovým vyučovaním a inými organizačnými formami.
3. Určenú vzdelávaciu oblasť s profilujúcimi predmetmi uvedenými v rámcovom učebnom pláne môže riaditeľ školy doplniť podľa záujmu žiakov, ich individuálnych možností a schopností, personálnych a materiálnych podmienok školy a podmienok regiónu. V prípade zvolenia iného profilujúceho predmetu je potrebné vypracovať obsah vzdelávania nového profilujúceho predmetu a požiadať MŠVVaŠ SR prostredníctvom Štátneho pedagogického ústavu v Bratislave o jeho schválenie.
4. Voliteľné hodiny (disponibilné hodiny) možno využiť na posilnenie hodinovej dotácie vyučovacích predmetov jednotlivých vzdelávacích oblastí Štátneho vzdelávacieho programu, na utvrdenie alebo rozšírenie obsahu vzdelávania vyučovacích predmetov. V rámci školského vzdelávacieho programu možno zaviesť nový vyučovací predmet, ktorý však nie je profilujúcim predmetom. Obsah vzdelávania nového voliteľného predmetu MŠVVaŠ SR neschvaľuje
Kontakty
- Spojená škola internátna, Tovarnícka 1632, Topoľčany s organizačnými zložkami Špeciálna základná škola internátna, Tovarnícka 1632, Topoľčany a Praktická škola, Tovarnícka 1632, Topoľčany
- Ul. Tovarnícka: 038/5320021 Ul.Dr. Pantočku: 038/5225330 riaditeľ: 038/5321926 mobil: 0910 915 133
- Spojená škola internátna,Tovarnícka 1632, 955 01 Topoľčany Slovakia
Prihlásenie
Powered by aSc EduPage